Рекомендации родителям по развитию познавательного интереса

 Рекомендации родителям «Развиваем познавательный интерес – основу успешного обучения в школе»

Скоро наши дети станут школьниками. Что принесет им школьная жизнь? Будет ли она успешной, радостной или омрачится неудачами, огорчениями? Во многом это зависит от того, как мы подготовим ребенка к школе, насколько сумеем сформировать у него те качества, которые определяют эффективность обучения.

 При подготовке ребенка к школе большое значение имеет воспитание у него внутренней потребности в знаниях. Необходимость формирования у старших дошкольников познавательных интересов убедительно доказывается результатами современных исследований, посвященных изучению особенностей образовательной работы с первоклассниками. Определенную категорию неуспевающих и недисциплинированных учеников составляют так называемые «интеллектуально пассивные» дети, для которых характерно отрицательное отношение к умственной работе, стремление избежать активной мыслительной деятельности. Причиной «интеллектуальной пассивности» детей является несформированный в дошкольные годы познавательный интерес.

Почему ребенок хочет учиться?

Почему ребенок хочет учиться?

Помогают школьникам учиться два вида мотивов: это социальные и познавательные мотивы. 

Социальные (межличностные) мотивы отвечают потребностям ребенка в гармоничном общении с окружающими, чтобы его одобряли учителя, родители, сверстники, в том, чтобы занять в обществе определенное место. 

Хлопать в ладоши – полезно!

 

Хлопать в ладоши – полезно!

Жест хлопания в ладоши придуман нашими предками и сохраняется до сих пор неспроста: ученые выяснили, что хлопать полезно, особенно полезно - для детского развития. Вот только хлопать надо с умом, правильно.

Как это делать? Польза: взаимодействие между правым и левым полушарием, в результате улучшается концентрация внимания, совершенствуется мыслительный процесс, укрепляется память.

Психологическая готовность к школе

 Психологическая готовность к школе

Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать, считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.

Высокого уровня знаний, умений, навыков ребенка не всегда достаточно для успешной учебы. Надо не обучать ребенка тому, чему его будут учить в школе, а развивать предпосылки к обучению.

  Показатели физической готовности

Морфологические:

·         Абсолютные размеры тела (масса не менее 23 кг);

·         Пропорции тела. Филиппинский тест. Левой рукой дотянуться до правого уха, проведя руку над головой) указывают на то, что ребенок прошел «полуростовой скачёк» и может длительно работать в ровном темпе.

·         У ребенка сменилось минимум 2 молочных зуба на постоянные

Презентация "Что такое профессия?"

 Презентация на тему "Что такое профессия"

https://docs.google.com/presentation/d/11wonXcc3tuMveF2CRBAtk4XLnQKUkmrcLGxjrAa6OQU/edit#slide=id.gcc7ac7aec7_1_27

Адаптационная сказка "Котёнок Кузька идёт в детский сад"

 Котёнок Кузька идёт в детский сад

Жил-был котёнок Кузька. Он был серенький, только ушки у него были беленькие. И была у Кузьки мама, большая полосатая кошка Мурка.
Как-то раз мама сказала Кузьке:
- Завтра ты в первый раз пойдёшь в детский сад для котят.

Игры и упражнения для развития памяти и внимания с детьми 6-7 лет

 Игры и упражнения для развития памяти и внимания с детьми 6-7 лет

(в эти игры можно играть как с дошкольниками так и младшими школьниками)

В возрасте 5-6 лет ребенок лучше всего запоминает яркие образы вызывающие сильные эмоции, но происходит это преимущественно непроизвольно. Но не за горами уже и школа, где важно умение управлять своей памятью и вниманием, т. е. ставить цель и запоминать. Вот несколько упражнений, которые помогут тренировать память, внимание и восприятие ребёнка. Во многие из этих игр можно играть в пути, во время ожидания  и с подручными средствами (нужно проявить фантазию).

10 картинок. Разложите перед ребёнком от 10 до 15 картинок с изображениями предметов, которые ему хорошо знакомы. Пусть все внимательно рассмотрит, после чего уберите их и через полминуты попросите назвать запомнившиеся. Таким образом вы проверите кратковременную память. Если ребенок в возрасте 6-7 лет назовет 6-7 предметов – это хороший результат. Теперь покажите ребёнку изображения, которые он не смог вспомнить. По прошествии 10 минут, а затем через 1 час предложите еще раз перечислить все, что он видел. Таким образом вы проверите долговременную память. Хорошим результатом считается 7-8 предметов из 10.

Зачем нужен психолог в детском саду?

 «Зачем нужен психолог в детском саду?» – недоумевают многие родители, ошибочно полагая, что подобного рода специалист необходим лишь там, где речь идет о наличии психических расстройств. 

Сегодня я вам расскажу, чем же занимается педагог-психолог.   Хочется сразу разъяснить ситуацию: психолог и психиатр, (с которым часто нас сравнивают) имеют существенные различия в роде деятельности.

ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗАТРУДНЕНИЯМИ В ОБЩЕНИИ

 ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗАТРУДНЕНИЯМИ В ОБЩЕНИИ

"Рукавички" (для детей с 5 лет) Для игры нужно вырезанные из бумаги рукавички, количество пар равно количеству пар участников игры. Ведущий раскидывает рукавички с одинаковым орнаментом, но не раскрашенным, по помещению. Дети разбредаются по залу. Отыскивают свою "пару", отходят в уголок и с помощью трех карандашей разного цвета стараются как можно быстрее раскрасить совершенно одинаково рукавички.

Определение мотивов учебной деятельности М.Р. Гинзбург

Цель: изучение сформированности мотивов учения, выявление ведущего мотива.

Форма проведения: индивидуальная.

Инструкция. Сейчас я буду рассказывать историю и показывать картинки, а ты слушай меня внимательно.